English Version below
“Nel 2014 alcuni colleghi di mia figlia, una giovane attrice, stavano preparando un piccolo festival, “The Human Myth”, in cui volevano parlare della forza smisurata esercitata dall’uomo sul resto della natura.
Senza saperlo volevano parlare dell’Antropocene.
Il festival si sarebbe tenuto a Copenaghen e mi avevano chiesto se conoscevo un collega danese che potesse fare una lezione sui cambiamenti climatici. Avevo promesso di parlare con qualcuno, ma poi me ne dimenticai. Quando fu il momento, non potei fare altro che preparare io una lezione.
Visto il contesto artistico (e visto che avevo recitato nel teatro amatoriale del mio paese), preparai, con l’aiuto di uno di quei ragazzi, una lezione/spettacolo sull’antropocene.
È pur sempre una lezione, diciamo classica, con un professore che parla dalla cattedra e fa vedere delle slide, che interagisce e a volte se la prende con i suoi studenti. Ma ci sono anche elementi teatrali.
Credo che il far lezione mi venga abbastanza naturale. È sempre stato parte del mio lavoro di scienziato, fare presentazioni e lezioni. E anche se erano presentazioni per un pubblico scientifico, ho sempre provato a farle “belle”: con un inizio e una fine e una buona narrativa in mezzo. Lo facevo perché stavo tutto sommato davanti ad un pubblico, a cui volevo parlare, con il quale volevo comunicare, nonostante parlassi di cose tecniche.
Da quel giorno, ho presentato la mia lezione/spettacolo una trentina di volte, davanti ad un pubblico molto vario: nelle scuole secondarie di primo e secondo grado, all’interno di corsi universitari, nelle piccole associazioni locali come le pro loco e gli oratori nei dintorni di dove vivo.
La lezione/spettacolo segue sempre la stessa trama, ciò che la rende diversa ogni volta è dialogo con il pubblico che mi trovo davanti.
Il pubblico che preferisco sono gli studenti che frequentano l’ultimo anno della scuola superiore. È bello, nonché doveroso, poter dire a quei giovani, che stanno per scegliere cosa fare nella vita, che dobbiamo cambiare completamente il modo di produrre, di consumare, di vivere su questo Pianeta. Che abbiamo 50 anni per farlo, e che sono i loro 50 anni. Anni pieni di grandi sfide e opportunità. E che non abbiamo soltanto bisogno di scienziati e ingeneri, ma anche di economisti, imprenditori, educatori e, naturalmente, artisti”.
Frank Raes è un fisico dell’atmosfera, nonché attore e persona molto sensibile e attenta verso il futuro del nostro pianeta. È stato uno scienziato del Joint Research Centre della Commissione Europea, dove ha diretto l’unità cambiamenti climatici fino alla fine del 2015. Vive sul lago Maggiore.
Il 28 settembre alle ore 20:30 presso la biblioteca di Ca’ Foscari Zattere, Cultural Flow Zone (CFZ), Frank aprirà i Climate Days presentando il suo spettacolo “L’antropocene. Il tempo del nostro tempo”. Una lezione/spettacolo per saperne di più sull’epoca in cui viviamo e una possibilità di confronto e discussione aperta a tutti.
English Version
“In 2014, some colleagues of my daughter, a young actress, were preparing a small festival, “The Human Myth”, in which they wanted to talk about Man’s immense power over the rest of nature.
Without knowing it, they wanted to talk about the Anthropocene.
The festival would have taken place in Copenhagen and they asked me if I knew a Danish colleague who could do a lesson on climate change. I had promised to talk to someone, but then I forgot about it and when the time came, I couldn’t do anything more than prepare a lesson myself.
Given the artistic context (and since I had been in the amateur theater of my town), I prepared, with the help of one of those guys, a lecture/performance.
It’s a classical lesson, with a professor who shows slides, interacting and sometimes taking it hard with his students. But there are also theatrical elements.
I think the lesson comes to me quite natural. It has always been part of my work as a scientist, to teach and make presentations. And even though they were presentations for a scientific audience, I’ve always tried to make them “beautiful” with a beginning and an end and a good narrative in-between. I did so because I was, after all, in front of an audience I wanted to talk to, with whom I wanted to communicate, despite talking about technical things.
To date, I did my ecture/performance some thirty times. For a very varied audience: middle and high school, as part of university courses, for the pro loco and youth houses of my town and those around. The lesson is always the same, but the discussion with the audience that follows is obviously very different. My favorite audience is the upper fifth class. It makes a lot of sense, I think, to tell those young people who are about to choose what to do in life, that we must completely change the way to produce, consume, live on this planet, that we have 50 years to do this, and that these are their 50 years: years with great challenges and opportunities. And that we do not only need scientists and engineers, but also economists, entrepreneurs, educators, artists.”
Frank Raes is an atmospheric physicist, both an actor and a person very sensitive and attentive to the future of our planet. He was a scientist at the European Commission’s Joint Research Center, where he headed the Climate Change unit until the end of 2015. He lives on Lake Maggiore.
On 28 September at 20:30 at the Ca ‘Foscari Zattere Library, Cultural Flow Zone (CFZ), he will open the Climate Days presenting his lecture/performance “The Anthropocene. The time of our time.” A lecture (in Italian) to learn more about the time we are living in and a chance for discussion open to everyone.
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